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双语,谁说了算?严查外教没有教师资格TESOL证书!

2020/12/21

 

中方助教在帮一个小男孩学习英语(老师写错了单词?Thursday or Thuresday?)

    幼儿园特色分类并没有统一界定
  “学前教育作为一种选择性教育,可以有各自的特色、特长,满足不同层次的需求,比如有的幼儿园突出蒙氏教育,有的突出多元智能,很难制定统一的衡量标准。”
  双语幼儿园的教育远不止英语学习,外教也不仅是有语言优势,“孩子需要了解不同的文化,学习如何与不同国家、不同年龄的人相处。而外教则能带来不同的思维方式和理念。”
  “到底什么才能算是双语幼儿园?有外教?有英文课?”面临幼儿园选择时,很多家长会有这样的困惑。双语与普通幼儿园在教学上有何区别?目前北京的双语幼儿园存在哪些问题?政府部门对于双语幼儿园的界定是什么?针对诸多疑问,记者走访了一些幼儿园及相关专家。
“双语”没有统一衡量标准
  “我儿子所在的幼儿园今年开设了国际英语班,说是每天半天外教在班。大部分家长都报了,我没有报。没报的原因一是因为幼儿园在报名之前不安排家长试听,只听幼儿园讲解;二是外教班每班有5个老师,其中1个外教,1个中教,再加上幼儿园原配的3个老师,“很担心成了外教说一句英语,配的四个老师说一句中文的形式;三是,教材是中国人编的,我看过教材,感觉很不咋地”,网友Echo抱怨说。
  迎合了家长希望孩子尽早开始英语启蒙的需求,许多幼儿园在招生时会以双语教学为卖点,从资质齐全、装修精致、设施完备的知名幼儿园,到街头小巷或胡同深处的“黑”幼儿园,都能看见招牌上醒目的“双语幼儿园”字样。在招生宣传时更是强调“外教上课,浸入式学习”。
  北京民办教育协会秘书长马学雷表示,目前教委对幼儿园的特色分类并没有统一界定,“从教育行政部门的角度而言,也不宜规定这么细。学前教育作为一种选择性教育,可以有各自的特色、特长,满足不同层次的需求,比如有的幼儿园突出蒙氏教育,有的突出多元智能,很难制定统一的衡量标准。”
  马学雷介绍,北京市的幼儿园属于各区县教育行政部门管理,管理主要包括三大块的内容:申办幼儿园的审批,年检、日常监督。马学雷说,目前,北京双证齐全、教委登记备案的民办幼儿园共有451所,“双证是指由区县教委颁发的办学许可证,和由民政局颁发的民办非企业法人登记证。”
双语园普遍收费高
  “今年幼儿园报名,老师问我们上双语班还是国际班,国际班要多交400元/月,经老师一解释明白:双语即每天有一节英语课,国际即每天的英语课是外教。大家帮着看看,这是不是又是幼儿园赚钱的途径呀,有必要吗?”在论坛上,经常有妈妈发帖询问类似的问题。对家长而言,双语班与普通班对孩子的成长到底有何不同,国际班与双语班相比到底又有何优势,都是困惑之处。
  与民办普通园相比,双语园的收费往往更高。据记者了解,目前双语幼儿园收费差异很大,从每月2000多元到1万多元不等,有些幼儿园在内部还又分为“国际班”和“双语班”,通常国际班的价格要高于双语班。
  “收费高不一定是因为双语教学。”马学雷建议家长在选择幼儿园时,不管其宣称有何教学特色,是否具有办学许可证是考核的首要条件,对其教育质量高低一方面可借助坊间家长的口碑,一方面也得靠家长实地考察。
暗访
  20分钟英语课/天+1节外教课/周
  地点:丰台区新发地某双语幼儿园
  “Good morning”,早上7点半,孩子陆续入园。豆豆妈看见,有的老师会用英文跟大班的孩子打招呼,豆豆还在上小班,老师是用中文打招呼。
 豆豆妈说,这家幼儿园在招生宣传时,老师强调有英语课和外教,幼儿园的围栏上也挂着“和加拿大某机构合作渗入式英语课程”,以及“剑桥少儿英语考点”的标牌。
  去年10月左右,幼儿园有一次校园开放日,豆豆妈终于看到了孩子半天的活动安排,包括每天20分钟的一堂英语课。
  英语老师以80后家长熟悉的“How are you?I"m fine.And you?”开始,接下来,老师带着孩子一起唱英文儿歌,儿歌穿插了身体各部分的单词,孩子们跟着老师一起拍拍手,捂住眼睛,起立、坐下,摸摸头、摸摸脸。游戏做完,差不多一堂课就结束了。在这20分钟里,老师会用英文,即使孩子没太明白,老师也会用身体语言重复。
  此外,每周三还会有一个外教来给孩子们上一堂课,也在15-20分钟。因为外教其他时间从不出现在园里,豆豆妈觉得他是兼职。“据说是美国人,黑黑壮壮的,一开始孩子害怕不敢靠近他,后来才好点。”
  虽然在双语幼儿园,但豆豆妈觉得孩子在英文方面好像没有明显的变化,“今年开家长会,英语老师解释,一堂课时间很短,教材里很多内容来不及讲,而配套CD里英文儿歌语速太快,宝宝听不懂。”
  豆豆妈觉得,既然发现教材不符合孩子的学习能力为什么不更换呢?每天20分钟也实在太短了,效果不明显。孩子目前走的似乎还是20多年前自己学习英语的老路,学着This is an apple之类的句型。
  这学期家访时,豆豆妈提出希望增加英语学习时间和频率,但似乎并没有太多改变。
常见问题
  问题1
幼儿园外教多为兼职,无教师资格TESOL证书
  目前私立幼儿园收费越来越高。从理念上来讲,这些幼儿园引进了一些国外先进的教育理念,但师资不稳定,很多学校给老师的待遇不高,所以打着外教的旗号,但很终是一些不懂教育、没有教师资质的老外。不少幼儿园的外教是兼职,或没有TESOL证书。有些外教对学龄前阶段孩子的英语学习也不了解。与此同时,薪酬水平也导致了幼教行业流动性比较大,大学英语专业本科毕业的学生少有愿意去幼儿园的。
  这些都是目前很致命的问题。对于这部分幼儿园的监管和评价体系亟须建立。
  问题2
没有完善的英语教学指导体系
  在教材和教学体系方面,国内幼儿园通常采用两种方式,一类是引入国外教材和理念,另一类是自主研发。直接引入教材和理念方便教师掌握,不足之处在于难以照顾到孩子的不同层次和学习特点。自主研发则对师资要求很高,比如同一个主题,在不同班教时,老师需要利用不同的材料、不同的教学方法实现孩子的个性化需求。比较好的做法是能将这两种方式融合。目前不少所谓的双语幼儿园没有完善的英语教学指导体系。一方面好的教学体系不多,另一方面,即使有好的教学体系,没有好的老师,实践也非常困难。
  在具体教学安排上,有的双语幼儿园是每天一堂课,但因为英语老师分配紧张,教材也相对简单,孩子的语言运用能力也不强。有些则有外教,且外教不但参与课堂教学,孩子中间休息时、活动时也会有外教陪伴。
 
 采写/新京报记者缪晨霞 摄影(除署名外)/新京报记者 王远征
源自新京报网